心理学家的研究表明“语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍，语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素”。小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未完全建立起来，语言自我灵活性高，接受和学习性的语言能力强，此时学习新的语言，语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看，小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是学历学位网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

一、听力部分（50%）

1.听音写数字（10%）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.Listen and tick.听一听，勾一勾（20%）

（ ）A.Hi,Sam! ( ) B.Goodbye,Sam!

（ ）A.Hello,I’m Lingling. ( ) B.I’m fine,thank you.

（ ）A.How are you,Daming? ( ) B.By,Daming.

（ ）A.It’s three. ( ) B.It’s green.

（ ）A.Point to the window. ( ) B.Point to the door.

3.Listen and number.听音标号（10%）

　Hello,I’m Pingping.( )

　Hi,I’m Amy.Bye,Lingling.( )

　Bye-bye,Amy.Bye,Lingling.( )

　How are you?I’m fine.( )

　Hello,What’s your name?( )

4.Listen and colour.(10%)

　1 3 5 7 9

二、笔试部分（50%）

1.数词连线（10%）

　one four six ten two

4 1 6 2 10

2.单词连线（20%）

red A.蓝

green B.紫色

blue C.红色

purple D.绿色

dog E.狗

girl F.男孩

boy G.女孩

window H.门

door I.球

ball J.窗

3.句子连线（20%）

Good morning,Sam. A.Hi,Lingling.

Hello,I’m Lingling. B.Bye-bye,Sam.

Goodbye,Lingling. I’m fine,thank you.

How are you,Daming? Good morning,Daming.