语文是发展学生心灵的学科，语文学习的终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是学历学位网整理的相关资料，望对您有所帮助。

1.生字表

识字2 棋 弹 钢 琴 胡 戏 喂 鸽 养 航 模

第五课 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困

第六课 委 补 室 宁 愣 切 集 掌

第七课 钟 零 闹 哈 欠 迟 叹 决 悔

第八课 计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂

语文园地二 柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒

2.组词

二胡　胡子　京戏　唱戏　象棋　下棋　钢笔　钢丝 　观看　观音　 弹琴

弹力　钢琴　琴声 生养　培养　休养　休息　伸出　 伸手　甜美　 香甜

唱歌　歌声　院子　小院　除非　消除　休息　生息　 您好　您的　 牵手

牵挂　困了　困难　队员　员工　青草　青春　宁静　 安宁 办公室　教室

样子　榜样校园　 学校　一切　亲切　教师　教室　 响亮　响声　 班级

同班 哈欠　欠钱　一元　元旦　包子　书包　背包　 闹钟　时钟　 叹气

感叹　叹息　哈哈笑 哈欠 迟到　来迟　热闹　闹市　 及时　及格　 不及

身上　身体　仔细　细心　名次　每次　一次　外面 外头　国外　 计算

估计　怦怦跳　怦怦地　 云层　层次

3.形近字组词

胡(二胡) 湖 (湖水) 观(观看) 现(现在)

休(休息) 体(体育) 伸 (伸手) 身(身体)

歌(歌曲) 哥(哥哥) 困(困难) 因(因为)

员 (员工) 圆(团圆) 青(青蛙) 晴(晴天)

宁(安宁) 宇(宇宙) 到(到达) 室(教室)

样(样子) 洋(海洋) 次(一次) 欠(哈欠)

元(元旦) 园(公园) 包(书包) 抱(拥抱)迟 (迟到)

尺(直尺) 极(极点) 及(及格)

礼 (队礼) 扎(包扎) 架(书架) 加(加法)

4.多音字组词

兴{xīng兴奋、xìng 高兴 　 担{dān 担心、dàn 担子

弹{tán弹琴、dàn子弹　 宁{níng 安宁、nìng 宁愿

切{qiè 一切、qiē 切开　　 　背{bèi背后 bēi 背着

5.词语搭配

高兴地——他高兴地笑了。

紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。

赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。

亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好!”

兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。

仔细地——我仔细地检查试卷。

顺利地——我顺利地做完了所有的作业。

6.本单元文学常识

《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。

《我选我》作者是李大同。

《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。首届韬奋奖获得者。

《难忘的一天》是一篇关于邓小平的文章。