学习数学就是要培养我们的运算能力、思维能力、逻辑推理能力、分析问题和解决问题的能力，然而“能力”就是一种技能，不通过必要的训练是无法形成的。以下是学历学位网整理的相关资料，希望可以提高各位同学的解题能力。

一、我会填。(25分)

1.36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，商是( )。

2.8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是( )。

3.40÷8=5 可以表示40里面有( )个( )；也可以表示40是( )的( )倍；

4.7的2倍是( )，32是8的( )倍。

5.正方形有(　 　)个直角。　3个正方形共有(　 　)个直角。

6.括号里能填几。

4　×(　 )　30 ( 　) ×　9　　 62 ( ) × 7 61

7.认真观察下图中的各个角。(请将序号填在括号里)

8.下面的图形通过平移重合的有(　 　和　 　)，通过旋转互相重合的有(　 　和　 　)。(请将序号填在括号里)

9、将下列算式填在合适的( )里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会选，把正确答案前面的序号填在(　　)里。(3分)

1、得数是6的算式有(　　　　　)。

①12÷2　　　　　②54÷6　　　　　③30÷5

2、( )比直角小。

①钝角 ②直角 ③锐角

3、这些现象中( )是旋转。

①电扇 ②公园的缆车 ③飞机的螺旋桨 ④拉抽屉

三、我是小法官，(对的打“ √”，错的打“×”)(5分)

1、4×7和7×4计算使用的是同一句乘法口诀。 ( )

2、64—48÷8 先算减法，再算除法 ( )

3、每份分得同样多，叫平均分。 ( )

4、一个三角板只有一个直角。 ( )

5、在一个放大镜下观察，这个角会变大。 ( )

四、画一画：(共12分)

1、照样子画一画，并与上面的画法不同，写出○的数目是●的数目的几倍。(2分)

●●○○○○○○○○ 10是2的5倍

○○○○○○○○○○○○ ( )是( )的( )倍

2、分别画出直角、锐角和钝角，并分别写出它们的名称。(6分)

3、请画出下面图形向右平移8格，再向下平移4格后得到的图形。(4分)

五、小小神算手。(25分)

1、看谁算得又快又准。(15分)

16÷4= 5×8= 64-8= 54+6= 48÷8×5=

20÷5= 83-25= 35+55= 6×7= 6+8÷4==

42÷7= 6×2= 32÷4= 27÷3= 9×8+15=

2、列式计算(每题2分，共10分)

(1)被除数是15，除数是5，商是多少？ (2)比73少24的数是多少？

(3)56是8的几倍？ (4)48连续减6，要想结果是0，需要减几次？

(5)看图列式计算。

18米

？米　 　？米　 　？米

□○□=□( )

六、解决问题。(30分)

1.食堂买回53个 ，第一天吃掉了26个，第二天又吃掉了14个，还剩下多少个？(4分 )

2.一张长方形纸可以做6朵花，做48朵花需要几张纸？(4分)

3.妈妈有100元钱，买了56元的大米和16元的面条，还剩多少元？(4分)

4.(1)买9个羽毛球要多少钱？(3分)

(2)一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍？(3分)

(3)你还能提出什么问题？并把它解决。(4分)

5.同学们玩游戏，如果每6人一个小组，可以分成6个小组。如果9个人一个小组，可以分成几个小组呢？(4分)

6、同学们植树，一共要种6行，每行5棵树。已经种了7棵，还要种多少棵树？(4分)