一、填空。（每空1分，共21分）
1、在（ ）÷6=4……（ ）中，第二个括号大能填（ ）。
2、四千 写作：（ ） 三千零七 写作：（ ）
3、按照从小到大排列下面各数：3050、5030、5003、350、3500、53
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
4、选择合适的单位填空（km、m 、dm、cm、mm）
数学书厚约5（ ） 二年级的淘气高128（ ）
深圳到广州大约120（ ） 一棵大树高9（ ）
5、选择合适的符号（“＜”“＞”“＝”）
1km ( )100m 999( )1000 20cm( )2dm 10m( )100dm 60cm( )8dm 70mm( )7cm
6、长方形有四个（ ）角，长方形（ ）边相等。
二、判断题（5分）
（ ）1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。
（ ）2、锐角比直角大。
（ ）3、五位数都比四位数大。
（ ）4、学校的操场跑道约200（ ）。括号里单位应该是mm。
（ ）5、一个角有一个顶点，两条边
三、计算。（33分）
1、你的口算进步了吗？（12分）
370－200= 28÷4= 43＋50= 6×7=
87－55= 51÷7= 37＋45= 71－26=
1600－700= 5900－2000= 74+32= 120＋50=
2、竖式计算下面的题，带*的验算。（21分）
* 457+326= * 4100－648=
验算 验算

62÷8= 36÷4= 261+425=

356+902= 253+74=
四、把序号填在相应的圆圈内。（6分）

五、辨认方向我能行。（6分）
小军家在图书馆的（　　）方向，医院在图书馆的（　　）方向，育才小学在图书馆的（　　）方向，光明中学在图书馆的（　　）方向，电*在图书馆的（　　）方向，商场在图书馆的（　　）方向。
六、我会数、我会画。（4+4+3分，共11分）
1、数一数右图中锐角有( )个，
钝角有( )个，直角有( )个，
正方形有( )个。
2、（1）画一个锐角。
（2）画一个比直角大的角。 （3）画一条长3cm5mm线段。
3、在右面的方格里涂色
要求涂1个长方形、1个正方
形，再画一个平行四边形涂色。
七、统计图表。（合计2分，其余各1分。共7分）
二一班同学课间游戏活动统计表
项 目 拍皮球 跳皮筋 捉小鸡 纸赛车 合 计
人 数 12 12 5 16 （ ）

拍皮球 跳皮筋 捉小鸡 纸赛车
看了上面的统计图，你发现了什么？
八、买东西：（3+4+4分，共11分）

足球48元 羽毛球拍120元 羽毛球4元
（1）买一副羽毛球拍和5个羽毛球共需多少钱？
（2）买一个足球和一副羽毛球拍，妈妈付200元，应找回多少钱？

( 3) 你还能提出哪些问题？并解答。
2014年北师大版二年级数学下册期末试卷
一、填空
1、5 2、4000 3007 3、53 350 3050 3500 5003 5030
4、m cm km m 5、＞ ＜ = = ＜ = 6、直 对
二、判断题X k B 1 . c o m
√ × √ × √
三、计算
1、口算
170、 7、 93、 42、 32、 72、 82、 45、 900、 3900、 106、 170
2、竖式计算并验算
783 、 3452、 76、 9、 686、 1258、 327
四、把序号填在相应括号里
① ⑤ ② ③ ④ ⑥
五、辨认方向我能行
西北、 北、 东北 、东、 东南、 南。
六、我会数、我会画。
1）5、3、6、1 2）略 3) 略
七、统计图表
合计 45 略
八、买东西
1）4×5=20 120+20=140(元) 2)48+120=168(元) 200-168=32（元）
3)略
小学数学二年级下册命题双向细目表
学校： 三村联办小学 命题人： 康瑞平
题序 知识考点 水平
要求 分值 题型 预设
难度
1 四位数的组成，数的概念。 识记 2分 填空题 0.95
2 数的组成，数位的理解。 识记 3分 0.95
3 有余数除法的计算。 掌握 2分 0.95
4 长方形、正方形的认识。 理解、运用 1分 0.85
5 长度单位换算。 掌握 3分 0.95
6 长度单位的运用。 运用 4分 0.85
7 数的比较。 掌握 5分 0.85
8 角、长度单位、大数的知识。 掌握 5分 判断题 0.90
9 口算。 掌握 12分 计算题 0.95
10 笔算三位数加、减法及有余数除法。 掌握 21分 0.90
11 验算。 掌握 0.85
12 认识方向、图形 掌握 23分 操作 0.90
13 角的认识。 运用 0.85
14 画条形统计图整理信息。 运用 7分 解决实际问题 0.90
15 了解整理的信息。 应用 0.85
16 解决两步计算实际问题。 应用 3分 0.85
17 解决两步计算实际问题 掌握 4分 0.90
18 结合实际综合运用知识解决实际问题。 运用 4分 0.85