语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是无忧学位网整理的小学二年级下册语文《雷雨》课后作业相关资料，希望帮助到您。

小学二年级下册语文《雷雨》课后作业篇一

　　一、我会写。

cǎihóng

chuíxià

chénzhòng

táopǎo

míngchán

yuèguò

二、小猴学样。

1、黑沉沉

______、______、______

2、一（动）不（动）

一（）不（）

一（）不（）

一（）不（）

3、越（来）越（亮）

越（）越（）

越（）越（）

越（）越（）

三、用“√”选出恰当的词。

1、清新的空气迎面（吹过扑）来。

2、一只蜘蛛从网上（掉垂落）下来。

3、蜘蛛又（坐爬停）在网上。

4、一条彩虹（挂停爬）在天空。

四、我会填。

一（）乌云

一（）大风

一（）蜘蛛

一（）蝉

一（）房子

一（）彩虹

（）的空气

（）的青蛙

（）的云

五、根据课文内容填空。

1、课文是按（）、（）、（）的顺序描写的。

2、雷雨前，满天的（），（）地压下来。树上的叶子（），蝉（）。天空刮起（），闪电（），雷声（）。

3、雷雨中，雨（），往窗外望去，（）哇，（）啊，都（）。

4、雷雨后，（）出来了，（）挂在天空。池塘里（），（）也叫起来了。

六、我是小画家。

想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，选其中一种景象画下来。

小学二年级下册语文《雷雨》课后作业篇二

　　一、连线。

chán　　bǎi　　yā　　chuí

垂　　摆　　蝉　　压

二、看拼音，写词语。

wūhēi　　
　　chuāng hù　　
　　léiyǔ

三、选择正确的动词，填写在括号里。

挂、坐、垂
　　1、蜘蛛悠闲地（）在网上。
　　2、蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
　　3、条彩虹（）在天空。

四、课内阅读。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了青蛙也叫起来了。
　　1、这一自然段共有______句话。
　　2、用“一一”画出这一自然段提到的事物。
　　3、这一自然段主要写的是________

小学二年级下册语文《雷雨》课后作业篇三

　　一、看拼音写词语

chuízhí

luànbǎi

hēichénchén

jǐyā

táozǒu

yōuyuè

二、按课文内容填空

1、《雷雨》课文中，写了“雷雨（）—雷雨（）—雷雨（）”的景象。

2、_______的乌云，________地________。树上的叶子____________，蝉______________。忽然一阵大风，吹得树枝_______。一只蜘蛛从网上_________，________了。

3、闪电________，雷声________。雨越下________，树哇，房子啊，都________了。

4、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。蝉______了。蜘蛛又______在网上。池塘里水______了，青蛙也_________了。

三、句子品味

1、“蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”

从这句中的“垂”字，我们可以感觉到风____________，蜘蛛____________。

2、蜘蛛又坐在网上结网了。从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的____________和____________。（悠闲和愉快）

3、满天的乌云，黑沉沉地压下来。从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云____________。（来势很凶猛）

四、实践题

观察蜘蛛。