对于很多准备出国留学的同学来说，了解托福听力的常见表达，对于很多正在备考的同学来说是非常有趣的，接下来就和出国留学网来看看托福听力考试中有哪些常见短语？

　　高频词组

例：rub wrong way 使（某人）有点恼火；惹怒；引起反感；烦扰，打搅

Model：

——What do you think of our new economics instructor？ （你觉得新经济学老师怎么样？）

——I don＇t thing about him rubs me the wrong way.（不知怎么的，他有点让我反感。）

例：leave no stone unturned 不遗余力；全力以赴

Model：

——Lynn left no stone unturned in her research， and handed in an excellent paper.（Lynn全力以赴做她的研究，交了一篇优秀的论文。）

例：on cloud nine 沉浸在幸福之中；非常高兴

Model：

——Marcia looks like she＇s on cloud you know what made her so happy？ （Marcia好象沉浸在幸福之中。你知道她为什么这么高兴吗？）

——She just had a paper accepted for publication.（她有一篇文章要发表了。）

例：on the tip of one＇s tongue 一时想不起来，话到嘴边又忘记

Model：

——Are you sure you can＇t remember the name of that record？ （你肯定记不起来那张唱片的名字吗？）

——It＇s just on the tip of my tongue！ （我就是一时想不起来了。

例：reach the bottom of the barrel 用完，弹尽粮绝

Model：

——Don＇t you have any other clean shirts？ （你还有其它干净衬衫吗？）

——I guess I＇ve reached the bottom of the barrel.（我想我已经用完了。）

例：keep between the two of us 不让第三者知道，保密

Model：

——What I＇m going to say is rather personal，so let＇s keep between the two of us.（我要讲的纯属私事，所以希望你能保密。）

例：scratch the surface 只懂皮毛，很不了解（通常和限制性副词如only， hardly等词连用）

Model：

——You＇ve certainly done a lot of research for your project.（你显然对你的课题做了不少研究。）

——It seems like a lot， but actually I＇ve only scratched the surface.（看上去不少，但事实上我只懂一些毛皮。）

例：up in the air 尚未决定的；捉摸不定的；悬而未决的

Model：

——Her plans for the weekend are still up in the air.（她尚未决定如何度过这个周末。）

音变问题

一、Linking of Sounds连读现象

托福听力部分语速非常快，听起来很模糊。而实际上，这不单单是语速快慢问题，更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。

若是解决了这些问题，想必托福听力材料读得再快、再模糊，我们也能“庖丁解牛”、反应机敏。所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。连读有助于完整意义的表达，并使整句话具有强烈的粘着感，体现句子的整体性，充分体现美语语言的自然流畅。

二、Stress重音现象

通过深入剖析托福听力考试的发音，不难发现给我们造成听觉障碍的原因还在于：托福听力不是把个别词句发得字正腔圆，而是把所有单词和词组结合起来，使它们的语音连贯而形成语流，Just like a river flow。如此一来，要想真正拨开迷雾，领会托福听力的含义，必须正确把握美语的节奏和旋律，而说惯了汉语的我们显然对此难以适应。

　　三、Reduced Forms弱化现象

托福听力中的美语总给我们一种高低起伏、抑扬顿挫、轻重缓急的感觉。这是因为重读和弱化的存在。

托福听说交流中，所有的词都同等重要，也不可能将时间平均分配给每一个词，否则就会令听者觉得说话人轻重不分、主次不明。因而在一句话中，必然有些词较为关键，发音响亮清晰，时间拖长，这就需要重读；有些词则相应对次要一些，发音时间缩短，同时加以弱化，这样整个句子就显得分配得当。实际上，在朗读句子的时候，只要我们注意到了弱读，重读也就自然而然地体现出来了。

　　四、Contractions缩读现象

在托福听力原文中可以发现，还有一个造成应试者听觉障碍的大敌是美语的缩读现象，掌握了这种现象的规律就等于掌握了攻克托福听力的另一大诀窍。

由于托福听力中含有大量的口语素材，使得讲话人使用大量非正式的口语体，所以在发音中，不仅会把弱读的词弱读，有时会省略某些音，使说话和朗读更自然流畅，达到更加smoothly and softly的效果，这种现象称作缩读。