一、树立正确的职业理想 教师工作平凡中蕴含着伟大，辛苦中潜存欢乐。要把教师职业作为神圣的事业去追求，建立起勇于实践，勤于积累，辛勤劳动进而成为合格教师的信心。还要树立正确的苦乐观，发扬艰苦奋斗、埋头苦干精神，在实践中追求成就。 二、严格遵守职业纪律 职业纪律是职业劳动者必须遵守的规章制度和要求，是维持教育活动正常进行的保证。教师要成为学生的表率，必须模范地遵守职业纪律。作为教师要强化政治纪律观念，要强化教师角色意识，准确把握为人师者的言行态度，管得住自己。提高廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。 三、提高教师职业技能 教师职业技能，反映了个体从事教育的技术水平和能力，是个体实现职业理想，形成高尚职业道德的重要保证，是事业对教师的基本要求和主要要求，是评判教师是否胜任工作的重要标准。 坚守职业理想是塑造良好的教师形象的前提和保证。教师不仅应具有良好的职业道德、学科知识、教育教学能力，还要成为研究者，对自己的工作具有反思态度和积极探索的能力；那么教师应该如何塑造良好的教师形象呢？ 一、更新教育观念，强化创新意识。 观念是行动的先导。一位教师有什么样的教育思想观念，决定着他有什么样的教育行为。信息时代的教育所呈现出的新特征，要求教师实现课堂角色的转换。教学过程本应是师生双边活动的过程，但是传统教学方式却把教学变成教师一方的活动，教师是课堂上至高无上的权威，“我讲你听，我问你答”的教学模式，使学生的主体地位得不到落实，大大挫伤了学生学习的主动性、创造性。教师要变传递型为引导型，变专制型为民主型，变信息的传递者、课堂的操纵者为学生学习的促进者、激发者、指导者和协作者。教师要有平等意识和民主作风，要尊重学生、服务学生，与学生进行平等的思想和情感交流，做一名促进学生发展的交流型教师。 二、强化主体意识，建立创新机制。 必须确定学生在教学活动中的主体地位，充分发挥其主观能动性。要由“满堂灌”的单一教学方式向以学生为中心的发现学习、合作学习、交流学习等开放式的教学方式转变；由偏重“个人一面、万人一书”的共性教育向重视学生个性潜能的发挥与发展转变；由注重知识传授向重视创新能力和综合素质的培养转变；由传统的接受型课程模式向反思型课程模式转变。教学要面向全体学生，满足不同个体的发展需要，开发和挖掘学生的兴趣和潜能，培养学生终身学习和可持续发展的能力，使每个人能够尽其所能，健康成长。建立公平竞争机制，鼓励具有创新精神的教师脱颖而出，形成百家争鸣、百花齐放、各具特色的教学风格。教师整体走向社会是教育改革的必然，开放课堂是其中的一个重要途径，其目的在于让教师自我施压、自我打磨，完成一次美的再造。 三、提高能力素质，健全知识结构。 面对信息社会的挑战，教师必须具备宽广的视野和创新学习的能力。要博采众长并融汇贯通，努力使自己成为精通现代教育理论，善于实践和创新的复合型教师。要敢于大胆质疑。质疑的过程其实质是对原有结论进行重新验证的过程。古人云：学贵有疑。“疑”是一切发现和创新的基础， 陶行知 先生曾说过：“发明千千万，起点在一问”。大胆提问，大胆怀疑，往往是创造发明的前奏。要做一名具有创新精神的教师，首先要做到不惟书，不惟上，只惟实。没有教师的大胆质疑，学生创新思维的火花很难迸发，即使有了创新思维的火花，也很难发育、成长。同时，教师要健全自己的知识结构，学科交叉、文理渗透已成为当前教育改革的潮流，综合化和个性化教师正日益受到肯定和欢迎。这要求我们教师在具有丰厚的专业知识、实践知识的同时，还要加强外语的学习，加强现代技术的学习，从而掌握多媒体网络教育的基本知识以及运用多媒体进行教学设计的知识等。 四、提高自身修养，美化学生心灵。 教师的职业具有以人格培养人格、以灵魂铸造灵魂的特点，教师的高尚道德情操和健全的人格魅力，是育人铸魂、培养高素质人才的宝贵精神财富和不竭的动力资源。作为一名教师，“他希望引导别人走正确的道路，激发别人对真和善的追求，使别人的素质和能力得到最高的发展，因此也就应该首先发展他本身应具有的这些优秀的品质”，使自己成为真善美的化身。只有这样，才能赢得学生的尊敬和热爱，才能起到潜移默化的良好效果。培养良好心理素质是提高教师自身修养的一项重要内容，21世纪是一个竞争的信息化的时代，现代文明带来了人们生活节奏的加快和心理负担的超重。因此，良好的心理素质和自我调节、自我完善的能力，对教师来说具有十分重要的意义。这就要求教师兴趣广泛，情感丰富，个性和谐，乐于交谈，意志坚强，胸怀宽广，自控力强。同时，又要具备敏锐的观察力，灵活的思维力，丰富的想象力，强烈的好奇心和求知欲，勇于创造，取于探索。教师的这些创造精神、完美人格等优秀品质，日积月累地影响着学生，熏陶感染学生，使学生的知识得到了丰富，能力得到了提高，心灵得到了净化，志向得到了升华；形成师生和谐、民主、真诚的合作关系，给学生创造宽松的环境和全面发展的空间。 总之，教师这一职业是神圣的， 作为一名教师我们应该严格坚守职业理想，塑造良好的教师形象。