语文学习的评价方法很多,最客观有效的评价方法是测试。这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接影响着评价效度和信度。以下是无忧学位网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

一、比一比,再组词。

幻( ) 慢( ) 芒( ) 刻( )

幼( ) 漫( ) 茫( ) 该( )

二、补充成语

流连( )( ) 变( )无( ) 腾( )驾( )

双龙( )( ) 瞬( )万( ) ( )遮雾( )

三、照样子，填上合适的词。

1、(美丽的)景色 ( )色彩 ( )草原 ( )湖水

2、(飞快地)奔路 ( )歌唱 ( )散步 ( )飞翔

3、(一群群)牛羊 ( )冰山 ( )白马 ( )野花

四、读句子，并把你的体会写下来。

1、眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河。

2、蓝天 下面，满眼绿色，一直铺向远方。

五、把下面两句话合并成一句话。

(1)我们来到学校后面的山坡上。 (2)我们种下了一棵棵小树。

(1)我去北京。 (2)我看到了雄伟壮观的万里长城。

六、按要求完成填空。

1、朝辞 ， 。

， 。

这首诗是 代诗人 写的《 》。

2、这首诗写了诗人从 乘船去 途中的情景，抒发了诗人 的心情。

3、《庐山的云雾》第二段，作者把庐山的云雾比作 、

、 、 。

4、两个黄鹂鸣翠柳, 。 ，

。

_________________ _______________________

八、把下面句子先改为"把"字句,再改"被"子句。(8分)

1.老师批评了我。

改为"把"句

改为"被"句 __________________________

2.医生治好发我姐姐的病。

改为"把"句 ____________________________

改为"被"句 ____________________________

【篇二】

一、读拼音写词语。

jiāo jí fù fèi zhèng zhòng wēi xiào chàn dǒu xūyào

( )( ) ( ) ( )

áng guì gē bo

( )( )

zuān( ) féng( )

转 zuàn ( ) 缝 féng ( )

二、组词。

缝(　 ) 滴(　 ) 凉(　 ) 湿(　 ) 透(　 )

逢(　 ) 摘(　 ) 谅(　 ) 温(　 ) 秀(　 )

三、照样子，写词语。

例：甜滋滋

例：认认真真

例：打扫打扫

四、词语接龙。

1、(劝说)→( )→( )→( )→( )

2、( )→( )→(贵重)→( )→( )

五、查字典填空。

要查的字 音节 音序 部首 再查几笔 组词

喜

费

六、读句子，把你的体会写下来。

1、她打哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。

2、他昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年!"

七、请用"……有的……有的……还有的……"来写句子。

【篇三】

一、读拼音写词语。

cōng míng wán qiáng 　dēng jì 　 qíngkuàng

(　 )(　 )(　 )(　 )

二、组词。

祥(　 ) 陪(　 ) 环(　 ) 席(　 )

洋(　 ) 部(　 ) 坏(　 ) 度(　 )

恨(　 ) 记(　 ) 篇(　 ) 符(　 )

艰(　 ) 纪(　 ) 遍(　 ) 付(　 )

三、写出近义词反义词。

近义词：渴望( ) 关怀( ) 恳求( ) 鼓励( )

反义词：开始( ) 称赞( ) 节省( ) 细心( )

四、补充词语。

( )( )不懈 孜孜( )( ) 光明( )( )

( )( )一致 表里( )( ) 名( )前( )

( )( )实地 竭尽( )( ) 振( )人( )

七、加上标点符号。

1、圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦

2、毛老师惊奇地问 这些符号是什么意思

3、不要打孩子 毛老师连忙劝阻

八、认真读句子，把体会写出来。

1、那捆书完整无缺地压地他的身上，已经被鲜血染红了。

2、陈毅一边烧火，一边看书。