经历了“2014中国在线教育元年”和随之而来的洗牌期，2015年，在线教育受关注程度依然很高，其中，K12教育的发展呈领先之势，职业教育和语言学习的市场占比也很高。根据Talking Tata 的数据，在2015年前10个月获得融资的在线教育项目中，职业教育数量占比18.8%，仅次于火爆的K12教育，位列第二名，其融资金额占到了整个在线教育领域融资金额的9%。

在国际市场，今年11月，美国专注于提供编程教育服务的Udacity获得贝塔斯曼领投的1.05 亿美元D 轮融资，估值达10亿美元，成为在线教育领域新晋独角兽。在国内，2014年4月，达内科技赴美上市，成为职业教育第一股；2014年9月，IT职业在线教育平台极客学院获2200万美元B轮融资；今年11月13日，职业教育平台麦子学院宣布完成亿元人民币B轮融资；11月19日，慧科集团宣布获得千合资本领投的3亿元人民币B轮融资……

在所有在线教育的细分行业中，职业教育成为K12教育之外的又一“宠儿”。

发展原因：政策利好，企业对专业人才需求量大

职业教育获得发展，首先在于国家政策的利好，校企合作逐步推进。

2014年6月份，国务院发布关于《加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育；12月，教育部发布了《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见(征求意见稿)》，推进产教深度融合，强化校企合作办学。

而不久前，关于加快发展职业教育的决定中，首次加入了985、211学校，这说明从政策层面，职业教育和高校将进行更深层次的融合。大学和企业合作的政策放宽，使得一批职业教育机构纷纷探索与高校合作办学，开始争夺这个战场。

据了解，2014年第二季度，达内科技和江苏6所大学合作共建专业，制定为期4个月的达内实训课程，而学校会把部分学费给达内；据麦子学院创始人张凌华介绍，他们已经与大约200所高校进行合作，签订正式合同；慧科教育也已经推动了与800所高校的合作进程。传统教育机构在这方面的布局也是有的，品途网了解到合众教育与高校内的法学院进行合作，将合众的课程嵌入大学四年的教学课程当中，目前已经与20多所高校打成战略合作，这部分营收占到其总营收的5%。

其次，移动互联网的发展使得IT类人才需求量大。

顺着时间轴往回看，1999年，我国的大学开始扩招，2003年和2004年分别成为了史上最难就业季和史上更难就业季，为什么？慧科教育创始人方业昌认为：“2010年移动互联网时代到来，各种新模式兴起，移动互联网对行业的改造程度非常大，而新兴行业对人才的需求完全没有得到满足。”

随着大众创业、万众创新形式的开展，互联网公司对IT类人才的需求越来越大，与之对比的是，公办的职业教育学院课程跟不上时代，很多还是十年前的内容，多为一些编程、代码，而云计算、大数据等新兴内容并为涉及，高校的IT课程与企业需求之间也是存在鸿沟的。根据相关人士的调查，在TMT行业，很多人的知识都是通过看视频、看教程获得，特别是在学校学不到的东西，但是，一些计算机专业公开课或在线课程，脱胎于高校，与一线的实际操作技能有一定差距。

社会发展日新月异，企业对于人才能力的需求是不断更新的，需要有互补的、更开放的、更新更快的方式来弥补。

职业教育天生适合在线教育模式

在线教育对传统教育机构的冲击是有目共睹的，转型线上成了一个很热的话题，传统职业教育机构在倍感压力的同时纷纷转型，比如尚德的自考、会计业务，已经依托狐逻学院全面转战线上。传统职教机构的师资成本、房租成本和获客成本都很高，形成规模化效应阻碍重重，利用互联网节省成本的意义则不言而喻。

极客学院创始人靳岩认为，职业教育天生适合在线教育的模式，特别是泛IT类教育。投资麦子学院的曲速资本合伙人魏前江也向记者表示，IT技术本身依赖于PC，用户天然就属于在线教育的受众人群，首先，职业教育阶段的使用、决策、付费均为受教育者，这部分人群的付费能力比较强，其次，在学习或者取得职业证书之后就可以直接衡量学习结果，驱动力很强，第三，职业教育受众自我控制能力强，主动学习意愿高，更适合向线下业务迁移到线上。

凭借自主研发的智能学习系统获得了百度投资的万学教育，提供给用户线上线下两种课程选择，结果是，绝大部分学员在体验两种教学模式之后，还不到六分之一的学时，就放弃了线下，选择线上。万学CEO张锐判断，未来的最佳比例应该是线上70%、线下30%，而线下课程将主要定位于高端用户群体。

不过，在线教育的模式也面临巨大的挑战，教育是个半公益性质的事情，一切手段都是围绕着教学，获得高于线下的教学效果和良好口碑成了重中之重。

在线职业教育发展面临的挑战

流量逻辑已过，营收是关键

张凌华向品途网介绍，在与多家投资方沟通中发现，资本的关注点从活跃用户量、用户增幅变为了“营收”和“获客成本”。曲速资本创始合伙人魏前江解释说：“不是说活跃用户数不重要，只是数据还是要依托商业本质存在的。”麦子学院推出了一个叫企业直通班的产品，6000块钱的收费，保证学员学成后每个月有6000以上的薪水，做不到则全额退款，“这个产品每个月在以20%的交易额在递增。”

在这一点上，中信建投通信行业分析师武超则也称，职业教育的流量逻辑已过，收入利润落地成为资本市场的核心关注点。

从重流量到重收入，国外的一些企业也早就开始了转变。已经成为独角兽的Udacity最初也是通过提供免费的AI课程来吸引用户，但和很多其他的在线课程提供商一样，Udacity没有可以带来收入的商业模式，并不得不面对完课率低的现实。去年，Udacity开始提供纳米学位，并对集训式的课程收取费用，就业成为了付费学员的学习动力，完完课率自然也获得了飙升，从2%一下到了90%。

重任在肩，职业教育培训与就业挂钩

从产业链来看，在线培训是招聘的上游，最终就业是根本的出口，职业教育是离就业最近的领域，这也是为什么政策一直在鼓励这个行业。

其实，对于职业教育平台来说，特别是泛IT类学习平台，就业率并不是难题，因为TMT行业中的大量企业都是求贤若渴的状态，亟待人才。所以职业教育平台更要把点踩在校企合作的中间环节，把一线企业会用到的课程、技术，研究为更适合高校教学的学习体系，与高校专业设置相匹配，用慧科教育创始人方业昌的话来说，成为一个无形的大学。

这也是此前提到的校企合作的关键点，单纯地卖课件、卖系统无法真正培养起人才，学生更需要实战类课程。据了解，麦子学院已经在很多大学的官网里挂上了自己在线教育的入口，除了曾与课程，老师还可以通过这些系统管理学生；慧科教育将2B的 “高校邦”拆分，专门为高校提供服务，如提供专属MOOC平台云服务、精品在线课程、课程制作等项目。

高校里完备的课程体系是就业不可或缺的条件，也该与时俱进些了。

为什么看好职业教育？

很简单，它贴近就业，使用人群在这样的压力下不敢怠慢，并且目的明确，只要有立竿见影的效果就是好项目。为什么会对职业教育有忧虑？因为它需要优质教师、丰富课程、高就业率，可能做好一个很容易，三个都抓好就不一定了。而且，利润诱惑之下必有浑水摸鱼者，烧钱刷单有之，卖视频、只讲商业利益者有之，不然你以为行业的泡沫是如何吹起的？可能有的企业还在鼓吹自己的用户数量，那又如何，无法获得利润照样是空谈。

现在，巨头业务不再局限，向多课程领域扩张的趋势尤为明显，职业教育除了泛IT类，还有公考、司法、会计、考研、建筑等诸多类别，但每一个细分领域的老大都不希望被贴上一个局限的标签，都在扩充业务品类。同时，培训和职业发展资源主要集中在一线城市，在线教育更有望打破这个局面。

最后想说，在线教育颠覆传统的呼声渐渐弱下去，因为主场景永远无法替代，做温和的改良派成了明智之举。洗牌还将继续，每个教育企业都在说自己要回归教育本质，但是一味趋利而没有些公益之心真的做不成。