北师大版小学语文三年级期中考试题

2025-11-14 18:02
一、基础。

1、看拼音写词语。

zhù fú


yǎn yìng


zhěn duàn


xíng tài


gè yì


yú kuài


huán rào


rán shāo


fáng zhǐ


qīn lüè

  二、辨字组词。

{
岭( )
铃( )
{
船( )
般( )
{
泊( )
迫( )
{
麦( )
表( )
  三、把成语补充完整。

( )日当空 ( )不( )待 ( )薪( )胆 转( )为( ) 惊( )拍岸 群( )无( ) ( )相( )放 ( )作( )为
  四、按要求改写句子。

1.经过几天的训练,终于学会打篮球了。

修改病句;____________________。

2.平静的湖面,真是美丽极了。

改比喻句;____________________。

3.秋天来了。

把句子写具体;________________。

五、日积月累

1、在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的________,_______的西湖;还认识了______的哪吒,______的勾践,______的布鲁斯。

2、学会写留言条。

今天(10月30日),李力生病了,王明到李力家通知李力星期天上美术班要带水彩笔和画板,可李力不在家,请你替王明给李力写一张留言条。

____________________________。

六、阅读。

热闹的原野

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

1.照样子写词语。

沉甸甸;_____________________。

2.短文是围绕哪一句话写的?请你用横线画出来。

3.用“﹏﹏”画出文中的比喻句。

4.短文从_________ 、________、________这几个方面写出了原野的热闹非凡。

5.写话练习。请你仿照短文总分的写法,把下列文章补充完整。

下课了,校园里顿时热闹了起来。

____________________________。

花钟

夏天,天亮得早,我起得也早。

大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。

当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。

我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学。

我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子。

1、划去错误的读音。

播(bō bo)放 花冠(guān guàn) 遵 (zūn zhūn)守 迟(chi cí )到 早操(cāo chāo) 闪(shǎn sǎn)烁
  2、我没有迟到过的原因是(  )

A、我按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。

B、我本来就是个遵守时间的孩子。

C、我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,按时做该做的事情。

3、用~~~~~画出第五段中的拟人句。

___________

我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。

秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。

冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、文章中的第二自然段到第五自然段是按_________顺序写的。

4、哪个自然段能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。

____________________________。

七、习作。

请以“从此,我(他/她)不再________”为题,写一篇不少于350字的记叙文。

提示:

①先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语如:任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……

②文中不得出现真实的校名、人名。

____________________________。

____________________________。

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