数学能够培育人的全体意识。数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问，并掌握各方面的相互联系，数学教育能够培育学生从全局上全部地考虑疑问。以下是学历学位网整理的《一年级小学生上册数学家庭作业》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】一年级小学生上册数学家庭作业

　　一、填空。

1、○○○○○○○△△△△△____比____多，多____个。

2、与19相邻的数是（）和（）。

3、一个加数是8，另一个加数是5，和是（）。

4、减数是8，被减数是19，差是（）。

5、16里面有（）个一，（）个十，20里面有（）十。

6、（）+6=138+（）=17

7、6个一，1个十组成的数是（）。30里面有（）个一。

8、一个数，从右边起，第一位是（）位，十位是第（）位。

9、写出与8+4相等的三个加法算式。

二、把下面各数按从大到小的。顺序排一排。

17、11、79、19、42、15

___________________________________________

三、计算

1、直接写得数

4+5=　　7+5=　　5+8=　　9+4=　　8-2=　　8+7=　　7-3=

13-3=　　7-7=　　8+3=　　9+6=　　9+9=　　18-5=

7+6=　　15-3=　　8-6=　　9-5=　　6+9=　　10-8=

9-7=　　3+3+2=　　7+2-5=　　10-6+5=　　8+6-3=

2、在○里填上“<”、“>”或“=”。

5+9○14　　9○18-10　　7+8○16

12○3+8　　8+5○7+4　　10-8○7

四、用数学。

1、体操队的同学排成2排做操，一排6人，另一排9人，一共多少人？

2、小明看一本书，昨天看了9页，今天看了8页，一共看了多少页？

3、一年级一班美术小组共有学生15人，女生10人，男生有多少人？

【篇二】一年级小学生上册数学家庭作业

　　一、直接写得数。

45+8=　　28+2=　　53－6=　　63+7=　　78－5=

43+7=　　44－5=　　36－7=　　48+3=　　72+3=

48－9+5=　　42－8=　　40－7=　　40+30=　　64+7－4=

二、填空。

1、（），（），30，（），（），（），34。

2、4个一和5个十组成（）；5个十是（）。

3、十位上是6，个位上是5，这个数是（）。

4、60比（）大1，比（）小1。

5、80里面有（）个十，100里面有（）个十。

6、小红有11元，他最多有（）张2元。

7、把80、35、62、57、39按从大到小的顺序排列：（）

8、4+4+4有（）个（）相加，改写成乘法算式：（）

9、3乘5写作（）（）=（）；48和6的和是（），54与7的差是（）。

10、比48大，比68小的`双数有（）、（）、（）、（）。

三、在里填上<、>或=。

27（）72　　45（）4+5　　73－9（）65+5

83（）38　　43－8（）43+8　　33（）48－5

24分（）24角　　5元4角（）4元5角

四、选一选（在正确下面打√）。

1、一个加数是5，另一个加数是6，求和是多少的算式是（）。

①5+6

②56

③6－5

2、一个书包的价格大约是（）元。

①2元5角

②2角5分

③25元

3、得数大于50的算式是（）。

①43+7

②56－4

③56－8

五、想一想。

1、合唱组的人数是美术组的3倍，美术组5人，合唱组有多少人？

2、一共38个萝卜，白兔子采了20个，灰兔子采了多少个

3、我吃了7个苹果，剩下45个，原来多少个苹果？

4、一个鱼缸养5条鱼，5个这样的鱼缸一共可养多少条鱼？

【篇三】一年级小学生上册数学家庭作业

　　一、想一想，算一算。

3+1=　　7+3=　　6+2=　　5-2=　　8-7-0=

10-5=　　8-3=　　3+6=　　9+1=　　9-4+4=

9-8=　　10-2=　　7-4=　　9-6=　　7+0+2=

4+4=　　9-9=　　4+6=　　10-0=　　5+5-3=

（）+4=7　　6+（）=10　　（）+（）=6　　　　3+（）=2+8

（）+5=9　　4+（）=8　　（）+（）=4　　（）+4=6+3

10-（）=2　　（）-3=7　　（）+（）=5　　2+6=5+（）

二、想一想，比一比，在○里填上>、<或=。

8○6　　10○9　　3+4○8　　4○6-1

4○3　　5○6　　9-3○6　　6○2+8
　　三、填一填。

1、长方体有（）个面，相对的面（）。

2、长方形有（）条边，（）相等。

3、正方体有（）个面，6个面都（）。

4、正方形有（）条边，4条边都（）。

5、圆柱体上下两面都是（）形，大小（）。

6、三角形，有（）条边，有（）个角。

7、用（）个小正方形能拼成一个大的正方形。

8、用（）个小正方体能拼成一个大的正方体。