做家庭作业的目的是为了让学生消化和巩固已学的知识。以下是学历学位网整理的《小学二年级语文家庭作业题及答案》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级语文家庭作业题及答案 篇一

　　小池塘我爱门前的小池塘，它永远清清亮亮。花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。它们在池塘周围生长着。

花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢，树枝上有小鸟，它们也喜欢小池塘。

天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映在池塘里。

今年夏天，池塘里又长满了水浮莲。水面上铺满了圆圆的绿叶子，天天早晨盛开着小黄花。我爱门前的小池塘，它越来越美丽了。

1．这篇短文共有（）个自然段，请在文中标好段落。

2．写小池塘夏天景色的是第（）节。

3．读一读，写一写。花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。我也能用“也”字写一句话：

4．读读短文，填空。

（1）花心里有（），草丛里有（），树枝有（），它们也喜欢小池塘。

（2）天上的（），远处的（），也把自己的影子映在池塘里。

（3）我爱门前的小池塘是因为它永远（），也因为它现在变得（）。

参考答案：

1．六

2．五

3．小花今天穿裙子，丽丽今天穿裙子，我今天也穿了裙子。

4．（1）蜜蜂、蚱蜢、小鸟

（2）白云、青山

（3）清清亮亮、越来越美丽了

2.小学二年级语文家庭作业题及答案 篇二

　　原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
　　练习：
　　1、这篇短文主要写了_____在______上过着_______的日子？
　　2、小蜻蜓像什么？用横线划出来。
　　3、找出文中和“青青”结构一样的词语，试着写下来。
　　答案：
　　1、小蜻蜓原野悠闲
　　2、小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
　　3、轻轻飞飞停停

3.小学二年级语文家庭作业题及答案 篇三

　　一、看拼音，写词语。

biànhuà　　bēnpǎo　　cǎoyuán　　bìxū

二、写出相同偏旁的字，并组词。

阝（）（）

艹（）（）

心（）（）

厂（）（）

三、在括号里填上合适的词语。

（）地走路　　（）的战士

（）地说话　　（）的雨丝

（）地晒太阳　　（）的小鹿

参考答案：

一、变化 、奔跑、 草原 、必须

二、阳 太阳 队 队伍 苦 刻苦 草 小草

怎 怎么 志 同志 原 草原 压 压力

三、慢悠悠 勇敢
　　悄悄 细细
　　懒洋洋 机灵

4.小学二年级语文家庭作业题及答案 篇四

　　在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

里面曾经居住过的小小的柔软的肉 体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？

请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”

1．非常——（_______________）

仔细——（_________________）

2．古人用贝壳做钱币的原因是什么？

_______________________________________

3．用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。

4．古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。

参考答案：

1．特别、细致

2．贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样，是一件艺术品。

3．钱财、贡、赏、费

4．钱币　

5.小学二年级语文家庭作业题及答案 篇五

　　从前，有个人养了一群羊。他白天放牧，晚上将羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。

一天早上，他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。

邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的劝告。

第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走了。

1．这个故事用一句话可以概括为：

___________________________________________________________________

2．把下面的句子换一种说法。

（1）他的'羊再也没有被狼叼走了。

___________________________________________________________________

（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

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3．养羊的人一共丢了几只羊呢？丢了羊前后的表现有什么不同？

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4．这个故事告诉我们（）

A．只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

B．遇到事情的时候要听别人的劝告。

参考答案：

1．亡羊补牢，为时不晚。

2．（1）狼再也没有把他的羊叼走。

（2）羊已经丢了，修羊圈没有用。

3．两只。第一次丢了羊时想，羊已经丢了，不用修羊圈；第二次马上修了羊圈。

4．A