教师，自古以来，被尊为人类灵魂的工程师，教师的工作是阳光下最美丽的职业，神圣而光荣；教师是学生心中的圣者，教书育人、奉献青春，铺就了学生成长的道路，赢得学生的尊重和爱戴。教师形象光辉伟大，作为新时代的教师该怎样塑造良好的形象呢？

1.高尚的师德

“身正为范”，高尚的师德本身就是一本好的教科书。教师是学生的人生导师，一言一行都在潜移默化地影响着学生。“身教胜于言教”，教师为人师表，必须要有正确的世界观、人生观和价值观，要有高尚的品质和健康的心理。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”

2.渊博的学识

教育家陶行知提出“学高为师”，是在强调教师要有扎实的专业知识，较高的文化水准。教师只有具备了广博的知识，才能在教育教学的过程中游刃有余，才有何资本和资格去说服学生树立终生学习的理念，才会赢得学生的尊敬。尽管新课程在培养目标、教学理念等方面提出了许多新的举措和设想，但是，作为教师的学识不会因新课程的提出而淡化。给学生一杯水，老师就要有一桶水，甚至是多桶水，而且活水。“名师出高徒”，一句话道出了学生和家长对教师学识水平的看重。

3.先进的理念

创新和发展是时代的主题，是素质教育的核心。面对教学的信息化、现代化发展，新的课程改革的要求，教育不能再沿循过去一成不变，教师要与时俱进，创新教育教学理念，探索新思路、新方法，跟上时代的步伐。主要体现在教师角色要转变，不再以“传道、受业、解惑”者出现，要成为授业育人的导师，学生精神上引领者；教学方法要转变，由知识的传授者，变成学生学习的组织者、引导者，不作“主讲人”而作“主持人”；教学模式要转变，要新颖多样，让学生常听常新，永远保持强烈的求知欲。

总之，教师坚守自己的职业理想，塑造良好的形象，就要不断充实学识修养，提升自身素质，更新思想观念，将 “人类灵魂的工程师”作为一生的勉励。