10：加利福尼亚大学伯克利分校

9：印第安纳大学

8：加利福尼亚大学洛杉矶分校

7：俄亥俄州立大学

6：密歇根州立大学

5：哥伦比亚大学

4：东北大学

3：普渡大学

2：加利福尼亚南部大学

1：伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

美国教授眼里的中国留学生是什么样的？

众所周知，一直以来美国的本土学生愿意主攻理工类专业的比较少。主要原因是这是个费力不讨好的领域。工资以及就业机会和所付出的时间和精力，以及课程难度不太成正比。许多美国人都愿意从事管理类型的工作，而不是技术类型的。在美国工资收入最高的职业是医生和律师，基本中国学生很难涉足的两个领域。

有许多美国学生在本科阶段，即便选了理工类的，很多也是为了接着读医科(在美国学医跟中国不同，得先读理科或工科课程，毕业后才能学医)。这样造成美国本土理工类的研究生、博士生资源缺乏，需要从其它国家要生源。而且美国的学校是赚本科生的钱，给研究生和博士生提供奖学金。

这对许多相对落后国家的学生很有吸引力。但美国对全世界各国的学生开放，和其他国家比，中国学生会受美国教授青睐吗?

一次参加新罕布什尔大学的宣讲会，我和一位工程学院的副院长教授私下闲聊了几句，谈得很投机。他开诚布公地和我讲了他对他的各国学生的看法。

其中就有中国学生的。他还说这个看法是他和其他教授交流后一致认同的。总结一下，或许对想申请留学和正在留学的人有好处。

1。美国高校普遍缺理工类硕博生，中国的好学生肯定有机会。

2。中国学生普遍的GRE分数要比其他国家高。

但是学校在招人时，不是对各国学生按GRE高低顺序进行的，而是按国家分，所谓水涨船高，尽管中国学生的GRE比其他国家的学生高，但也未必就能被招收。

其实中国学生能否被接收也取决于他和其他中国学生相比的水平。

3。中国有许多出色的学生，非常聪明，领悟能力高，但和教授沟通能力低。

这不仅是语言上的，还有方法上的问题。因而教授和他们工作，教授要对自己的意图等重复多次才有可能被领悟。

教授们看起来对美国学生更好是有原因的，因为他们往往组织得井井有条，会及时恰当地和教授沟通。教授就少费很多力气。还要注意的是，如果你的教授是其他族裔的，他本身也会对此很敏感。学生一定要在表面上把他们和白人教授同样尊敬和对待。有的学生比较“笨”反应慢，但是对“有色种族 ”老师态度同样尊敬，结果老师更爱帮助这样的学生。

4。中国现在的学生和多年前的中国留学生比是完全不同了。

以前出国很难。能出去的都是精英，而且基本上是很能吃苦，因为他们出去就不准备回来了，非常刻苦和忍受。新一代的留学生，就跟美国富有人家惯坏了的孩子差不多，独生子，被父母宠爱，不能吃苦，特别以自我为中心。

一般美国教授对过去的中国留学生的评价都很正面，但对新一代的，他们发现完全是两种不同类型的人了。

5。和其他国家的学生相比，中国学生的好处是普遍不太撒谎。

不找各种原因推托或解释不能完成工作的原因。但对教授来说中国学生的最致命不足是不忠诚，爱跳槽。

在美国各位教授之间也在争学生，明争暗斗是难免的。有的中国学生来了之后不久就跳槽到其他科，学校，甚至同系的其他教授名下，即便签了保证协议的，也照跳不误。让费力从国外把他们录取来的教授很为难，教授的科研计划也不得不打破或中断。